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08 de Septiembre de 2010
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  22/02/2010 - Curso
MODULO 1º LA EDUCACION EN CIENCIAS DE LA SALUD EN EL ÁMBITO INTERNACIONAL. LA FORMACIÓN EN COMPETENCIAS
Titulo ..............................   MODULO 1º LA EDUCACION EN CIENCIAS DE LA SALUD EN EL ÁMBITO INTERNACIONAL. LA FORMACIÓN EN COMPETENCIAS 
FECHA DE INICIO .............   22/02/2010 
organizador ..................   OSASUN IKASKUNTZA FUNDAZIOA 
FECHAS .............................   22 y 23 de febrero de 2010. 
horarios ...............   De 16,30 a 20,30h. 
director .........................   Dr. Jesús Morán, Dr. Joseba Pineda y Dra. Pilar Ruiz de Gauna 
tasas ...............................   COLEGIADOS: 90,00 €
NO COLEGIADOS: 130,00 €
Creditos .........................   Acreditación por la Comisión de Formación Continuada del Sistema Nacional de Salud (Consejo Vasco de Formación Continuada) en trámite. 
sede ..................................   COLEGIO OFICIAL DE MÉDICOS DE BIZKAIA 
plazas ..............................   30 
dirigido a .......................   Formadores del ámbito universitario y de formación especializada, en todas sus áreas (medicina, farmacia, psicología, enfermería, etc). 
lugar de inscripcion ...   OSASUN IKASKUNTZA FUNDAZIOA 
temario ...........................   1ª jornada
• Bolonia y sus implicaciones en la formación universitaria y especializada.
• El crédito europeo, una nueva forma de medir el “haber” formativo.
• Adaptación de los paradigmas de enseñanza-aprendizaje al contexto de Bolonia.
• La definición de los objetivos de aprendizaje.
• Metodología: tradición e innovación en la docencia de las Ciencias de la salud
• La evaluación, un aspecto ineludible en el modelo de enseñanza-aprendizaje.
• Propuestas de enseñanza específicas para afrontar los nuevos retos.

2ª jornada
• ¿Qué son las competencias profesionales?. Concepto de Competencia. El “Competency Movement”
• ¿Por qué formar en competencias?
• Las Transiciones sanitarias y sus consecuencias en el profesional sanitario.
• El perfil del profesional del siglo XXI.
• Diseño escalonado de los objetivos de la enseñanza para alcanzar un perfil profesional.
• Resultados de aprendizaje: una introducción a la evaluación de las competencias. 
metodologia ..................   La metodología de las sesiones será eminente activa y participativa, mediante introducciones teóricas, discusiones de grupo y análisis de experiencias concretas, etc. 
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